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          音樂制作人就是這樣誕生的,又驚又喜!

          日期: 2018-11-01
          來源:
          作者:
          瀏覽次數: 383



          六·一藝術團第二屆“悅音杯”聲樂大賽

          高定前三等獎

          一等獎

          量身定制藝術MV

          二等獎

          專業錄制單曲作品

          三等獎

          個人藝術寫真集

          獎品指定服務商


          六·一藝術團慕司音樂夢工廠

          全方位的音樂課程

          個人音樂作品制作

          音樂留學專業培訓



          如果你贏得了“悅音杯”聲樂大賽,那你就贏得了所有有音樂夢想的孩子都羨慕的獎品。

          就像這首六·一小歌手王禹歆、鄭赫達的原創歌曲,聽完讓人忍不住驚呼,未來的音樂制作人就是這樣誕生的。

          《童年時光》

          演唱:王禹歆、鄭赫達

          詞曲:吳小慕(指導老師)、王禹歆、鄭赫達

          這首《童年時光》是六·一藝術團慕司音樂的一首原創作品,由學員王禹歆與鄭赫達在吳小慕老師的指導下創作詞曲并演唱。

          歌曲講述了兩位學員腦海中對童年歡樂時光的記憶,將喜愛的動畫形象集合在一起,堆疊出記憶當中的童趣,來表達對童年時光的懷念,與對未來生活的勇氣。

          來自六·一藝術團慕司音樂的王禹歆、鄭赫達,在一年半的音樂創作課程學習中,創作了《魔法少年》《心中的畫卷》《論語新唱》《I love Rainbow》《茱萸》《餃子》《童年時光》以及古詩新唱系列等原創音樂作品。


          同樣愛音樂的你想不想知道,這些原創音樂是怎樣創作出來的?

          來看看這幾步創作方法,跟你心中猜想的一樣嗎?

          第一步:確定主題,譜寫歌詞

          隨著老師的指導,學員們先根據自己的興趣愛好或喜歡的方向,確定整首歌的立意和主題,并由此進行歌詞的創作?!锻陼r光》這首歌就是圍繞電視動畫的形象,以童年的快樂時光為主題創作的。

          音樂制作人就是這樣誕生的,又驚又喜!

          歌詞手稿

          第二步:設計節奏

          學員們根據音樂主題設計歌曲的節奏類型,來充分表達出他們的情緒?!锻陼r光》就是比較歡快活潑的節奏型。

          音樂制作人就是這樣誕生的,又驚又喜!

          同學們編寫的節奏型

          第三步:創作旋律

          學員在老師的帶領下即興創作出歌曲旋律。

          旋律創作片段

          第四步:制作伴奏

          在指導老師的幫助下,學員利用專業的音樂軟件LOGIC進行伴奏制作。

          音樂制作人就是這樣誕生的,又驚又喜!

          LOGIC軟件界面

          第五步:錄音及拍攝MV

          學員在專業的錄音棚內進行錄音和MV拍攝,全方位體驗音樂魅力。

          音樂制作人就是這樣誕生的,又驚又喜!

          MV拍攝片段

          就這樣,孩子們親身參與了一首完整的原創歌曲的制作過程。這個經歷對于他們來說是非常寶貴的,他們完全參與其中,為了自己作品的呈現不斷地進行努力。

          六·一藝術團慕司音樂貫穿二年的課程,讓孩子通過音樂創作課的學習,提高彈琴、唱歌、寫作、表演等多種藝術能力,讓孩子不僅僅是音樂的學習者,更是音樂人、詞作者、歌手、演員。

          最后,衷心地祝愿所有的小歌手都能在“悅音杯”聲樂大賽中,名列前茅,也能親自來這里試一試!



          音樂制作人就是這樣誕生的,又驚又喜!音樂制作人就是這樣誕生的,又驚又喜!

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